本集簡介
本節目由 Vito大叔與Carol學姐共同主持！
【授ㄉㄟˇ私捏】大來賓～企業講師界箇中翹楚、大前輩～李河泉老師～掌聲歡迎！
PART 1│職場的轉變
總是一身深色襯衫繫上一條領帶的李河泉老師
鮮明的個人IP，讓學生從背影就能認出他
法律背景的他，不會會計與經濟
誤打誤撞地進入金融業
卻能創下200億營業額，成為超級業務員
為何選擇卸下在銀行業深耕多年的迷人光環
而投身為企業講師呢？
PART 2│90%父母的共同困擾
和小孩說話總是得到「恩。」、「喔。」的回應😫😑😤
若有似無的回答，讓人無法得知小孩到底在想什麼
如何破冰讓親子間對話不再以句號做結尾
跨世代溝通大師-李河泉老師
帶我們發現打開孩子心房的鑰匙
掌握這2招，就能和孩子展開良好溝通
馬上觀賞本集內容～GO
★卸下超級業務員光環，投身為企業重磅級講師
★為自己貼上一個標籤，找出你的專業項目
★跨世代領導的關鍵第一步：放下身段
★80%的父母急於表達愛與關心，卻拉遠了與小孩的距離
★了解喵🐱星人的胃口，建立良好溝通非難事
影片重點
成為企業講師的經歷與轉變
李河泉老師分享了他從一位頂尖業務員轉型為企業講師的過程。他在銀行業達到了每年200億的業績，但由於銀行環境的不穩定及自身職業壓力，他開始尋找新的出路，最終決定投入企業講師的行列。精力的轉換不僅是職業的變化，也是一種心情的調整，讓他愈發熱愛分享與教學。
對於世代差異的觀察與應對
老師提到現代年輕人的思維與自我意識的變化，並借用犬型與貓型世代的比喻，來強調如何針對不同世代進行有效溝通。他強調年輕人通常具有較強的自我意識，這要求長輩或教職人員在交流中需改變策略，避免使用第二人稱的批評言語，轉而採取更平易近人的語調，從而拉近與年輕人的距離。
分享與互動的技巧
李老師分享了與孩子和學員互動的技巧，如在回家後避免直接質問，而是以第三人稱的方式引導話題，並以旁觀者的身份進行交流，這樣可以降低對話的壓力，提高互動質量，促進更深層次的交流，並建立親密的關係。這些方法不僅適用於家庭，亦可用於教學與其他人際交往中。
推薦書籍
